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距離高考不足一月,德州一中這樣備考“接地氣”

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原標題:距離高考不足一月,德州一中這樣備考“接地氣”

距離高考不足一月,德州一中這樣備考“接地氣”

推開夏日的門扉,踩著鏗鏘有力的步伐,馬上進入高考時間。二十三天的倒計時,讓高考備考的腳步格外明快起來。5月15日,記者了解到,德州一中老校區2016級高三畢業班,今年開創了與以往不同的復習模式,實現了“接地氣”的全備考策略。

對接時事政治熱點

打造優秀示范課堂

鵬飛南海振翅尚需六月風,馬馳北賽踏蹄應立千裡馬。劉陽依健,月考成績673.5分,目標大學上海交通大學﹔於東立,月考成績670分,目標大學東南大學﹔房景宇,月考成績672分,目標大學廈門大學……在德州一中老校區2016級高三二十六班的文化牆上,匯聚著滿滿的高三學子夢,他們的夢想有溫度,更有力量。

“不少人驚嘆,在大國工程背后,已經有越來越多年輕人嶄露頭角、勇擔重任。青年人代表著未來、代表著希望。成就偉大事業,尤需青年人砥礪夢想、拼搏實干。”德州一中老校區2016級高三畢業班語文組教研組長沈曉霞舉例稱,前段時間,嫦娥四號成功登陸月球背面,舉國振奮,也讓“嫦娥”背后年輕的80后、90后科研人員進入公眾視野,像這樣的事實熱點就很容易成為考點,所以高三年級語文組,將其結合熱點評論文章摘錄進我們自創備考文摘《視界》。

青春無悔,中年無怨,到老無憾。如今,在德州一中老校區2016級高三畢業班的語文課堂上,《新視界》成為這些學子們定期必備的文化大餐。“我們分為報聞天下、熱點聚焦、時代人物、好句好段四個模塊,通過不同的模塊,不同的內容,可以讓學生們更好的掌握時事熱點,不僅可以將這些內容應用到語文備考中,最主要的是可以提升自身的文學積累。”沈曉霞如是說。

彌補電子閱卷不足

制定考后反饋卷

“為彌補電子閱卷的不足,我們根據命題導向、考試內容、考試重點、題型、題量、知識點的覆蓋、分值、題目的篩選、難度系數等,專門制定考后反饋卷。”張甲衛是德州一中老校區2016級高三畢業班副主任,他告訴記者,在試評過程中,學校根據考生的具體答題情況又把得分點進行分解。

張甲衛以語文試卷中圖文轉換題為例,他認為,這類題目主要是依據圖文轉換的流程和考查學生的難易度來區分。具體在考后反饋卷中的評分分析為,聽講、閱讀、視聽、演示屬於被動學習(1分),學習內容平均留存率分別是在 5%、10%、20%、30%:(1分)討論、實踐、教授屬於主動學習(1分),平均留存率分別是在 50%、70%、90%(1分) 。學習內容平均留存率逐漸升高(1分),呈金字塔狀(1分)。按自下而上的順序表述減1分,不出現“金字塔”減1分。以第一人稱主觀評價形式敘述得1-2分﹔思路混亂、毫無頭緒不得分。

打破傳統學習模式

創新“大二輪”復習策略

“2019年高考備考已進入關鍵沖刺階段,結合當前備考形勢和我們自身的特點,2016級各學科組確立了具體可行的“大二輪”的總體復習策略。”張甲衛告訴記者,所謂的“大二輪”復習主要是針對今年的特點,讓學生打破傳統的學習模式。

張甲衛稱,具體而言,是指“一練”后以時間管理為操作點,源於傳統但不拘泥於傳統,改變原有的七天兩練的循環模式,以五天為一周期,形成三天復習兩天訓練的“3+2”模式,集中解決好綜合復習、知識建構、重點強化、試卷講評等系列問題。其中,突出幾個基本點包括強化訓練標准化,“三案並舉”精細化,“碎片時間”系統化,備考節奏簡約化,以及師生生物鐘有序化和課業任務適量化。

“這一模式改變了傳統的復習思維,以完善基礎知識和強化訓練為兩條復習主線,以德州市一練為臨界點,淡化傳統的輪次觀念,以教材基礎知識為主體,對點訓練和模塊復習並舉,力爭減負增效,優化備考節奏。”張甲衛認為,這樣一來,可以合理把握各學科訓練和復習任務量,在不加重學生負擔的基礎上,以提高效率、提高學生應試能力、提高得分率為原則,適量安排課業任務。力爭有效整合師生的時間,形成良好的備考節奏,重視應考中的慣性、定勢和直覺的作用,培養好的學習、應試習慣。(劉瀟)

(責編:鄭浦麗、胡洪林)


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